Neuropsicología

La Afasia de Wernicke, también llamada de comprensión o sensorial, como todas las afasias constituyen un trastorno en el lenguaje oral. Este tipo de trastorno se caracteriza por la afectación del lenguaje conversacional, en el nivel de la comprensión. Las personas con este tipo de afasia comprenden limitadamente órdenes muy simples y su habla es [...]

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La afasia de Broca como toda afasia es un trastorno en el lenguaje oral. La misma es no fluente (flujo descendido del lenguaje) y constituye una dificultad en articulación del lenguaje en ausencia de problemas en el aparato buco-fonador. Es una lesión específica en el área de Broca del cerebro.

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Los trastornos del lenguaje oral, son llamados en el mundo científico: afasias.

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Siguiendo con la línea de la neuropsicología expondremos a continuación, tal como el título lo adelanta, las funciones de la corteza cerebral.

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Nunca podemos estudiar el lenguaje independientemente de un sujeto ya que es como una huella digital. El mismo genera actos de habla y por lo tanto tiene aspectos biológicos, psicológicos, sociales y cognitivos. Lo biológico se presenta como condición indispensable para el desarrollo del lenguaje puesto que se necesita de un cuerpo que permita hablar, leer, [...]

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Las gnosias son el reconocimiento consciente del mundo exterior y del propio cuerpo a través de una o varias modalidades sensoriales. Dicho concepto está muy ligado al concepto de percepción ya que son dos momentos de un mismo proceso. Mientras que en la percepción interviene el nivel discriminativo del estímulo (características de los objetos, del espacio y del tiempo), en [...]

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Cuando hablamos de dificultad de aprendizaje hacemos referencia a un grupo heterogéneo de trastornos debido a una disfunción identificable e inferirle del sistema nervioso. Se manifiesta como un retardo en la adquisición del desarrollo precoz y como una dificultad en una o más de las siguientes áreas:

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Según Mendilahrsu la dislexia es un síndrome neuropsicológico complejo que afecta al lenguaje escrito como función de alta integración cortical. Se manifiesta fundamentalmente por la dificultad en la adquisición y manejo del código escrito. Es congénita y persistente. Su síntoma madre es el descenso en la lecto-escritura. No afecta la inteligencia por lo tanto si un niño [...]

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En este caso vamos a hablar del sistema nervioso. Muchos que no están familiarizados con la psicología como práctica profesional se preguntarán ¿ Porqué tratar el sistema nervioso en un blog de psicología?, pero la respuesta es fácil, nuestro objeto de estudio es el hombre y su comportamiento por lo tanto parece lógico estudiar aquellas estructuras o bases [...]

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