Si bien todos los bebes no son iguales, hay ciertas conductas evolutivas que son esperables y generalizables para los bebes a determinada edad, en contextos de desarrollo normales. Por eso a continuación hemos realizado una lista con alguna de las conductas esperables en el desarrollo cognitivo, psíquico y biológico del bebe.
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Para hablar de salud en un niño hay que hablar de madurez adecuada a su edad. Recalcando que si no hay tropiezos y distorciones en el proceso del desarrollo del niño hablaremos de un niño sano. Pero sin cuidados externos ningún bebe puede crecer y convertirse en un adulto sano. La historia del ser humano [...]
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Antes se pensaba – inclusive la ciencia- que no había sexualidad en la vida del niño y que ésta comenzaba justamente en la pubertad, en gran parte debido a la amnesia que experimentamos en este campo. La amnesia infantil se da entre los 6 y los 8 años cuando la represión se va armando por [...]
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La psicología evolutiva es una disciplina dentro de la psicología que estudia al hombre concreto desde el punto de vista psicológico pretendiendo dar una panorámica de su desarrollo histórico. Según Carmelo Monedero trata de caracterizar psicológicamente al hombre en sus diversas edades, descubriendo a su vez cómo se pasa de una etapa a la siguiente y qué [...]
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Dentro de la sexualidad infantil hay tres zonas erógenas que prevalecen y por ende tres fases pre genitales. Freud utiliza el término fase pues es mucho más flexible, laxo que hablar de período o etapa del desarrollo afectivo-sexual, pues cada fase tiene un gran dinamismo y plasticidad pues las características de cada una de las [...]
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Cuando Freud comienza a hablar de sexualidad infantil se refiere al desarrollo afectivo-sexual, teoría que generó una gran revolución en el pensamiento científico de la época. Freud maneja la idea de sexualidad no como genital sino en sentido amplio, incluyendo no sólo la descarga sexual sino también los aspectos afectivo- emocionales, generando una concepción más [...]
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El adulto se comunica a través de lo verbal, el niño lo hace a través del juego. El juego es una modalidad de expresión placentera que tiene el niño, la cual la podemos encontrar en todas las sociedades. Los psicólogos utilizamos el juego como una técnica de trabajo, (se incluye también al dibujo), en donde el [...]
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En una entrevista psicológica con adolescentes podemos encontrar rasgos típicos entre ellos como ser: Discordancia entre el cuerpo real y el esquema de éste Duelo por el cuerpo perdido Duelo por la pérdida de los padres de la infancia Rebeldía por las pautas sociales Resurgimiento de la situación edípica temprana Ambivalencia Cambios de humor
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La etapa de la pandilla o el realismo es la cuarta etapa en el desarrollo del dibujo del niño. Se da entre los nueve y doce años aproximadamente. En este período el niño representa la experiencia que ha tenido con el objeto que grafica ya que el realismo viene dado por lo que ese niño [...]
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La etapa esquemática es la tercera en el desarrollo del dibujo en el niño. Se da entre los siete y nueve años aproximadamente. En este período el niño adquiere un concepto y lo repite permanentemente, por ejemplo, dibuja la persona siempre de la misma manera y mientras no haya una experiencia que provoque cambios este [...]
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