Concepto y generalidades de la dislexia

Según Mendilahrsu la dislexia es un síndrome neuropsicológico complejo que afecta al lenguaje escrito como función de alta integración cortical. Se manifiesta fundamentalmente por la dificultad en la adquisición y manejo del código escrito. Es congénita y persistente. Su síntoma madre es el descenso en la lecto-escritura. No afecta la inteligencia por lo tanto si un niño presenta problemas intelectuales como ser por ejemplo un retardo mental, no será nunca un niño disléxico.

Código escrito

Muchos profesionales concuerdan que hay un sobrediagnóstico de esta enfermedad, ya que la prevalencia es, dependiendo de las diferentes poblaciones, de un 7-10%.

La misma nunca puede ser diagnósticada antes de los 8 años o del segundo año escolar ya que puede haber un retraso normal en la adquisición del código escrito. Y pasada esta edad hay que realizar una clara distinción, despejando factores no cuantificables del desarrollo, como ser aspectos emocionales que no le permiten al niño el normal desarrollo de la lecto-escritura.

La misma no se predice pero si se puede prevenir ya que un diagnóstico certero y a tiempo es sinónimo de buen o muy buen pronóstico.

Fuente de la imagen: ntdidacticos.com.ar

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