En el desarrollo cognitivo desde la teoría piagetiana del conocimiento, la imitación diferida o demorada es una de las funciones que se desarrolla en el período pre- operatorio (de 2 a 6 años) y que da lugar a la función simbólica.

Imitación diferida o demorada

A grandes rasgo se trata de que el niño evoca un hecho y lo representa, simulando por ejemplo un juego con un amigo. Lo que predomina es la acomodación pues el niño imita una acción. Tiene que adaptar y acomodar estructuras para poder imitar.

Nota: Ver enlaces para así tener una idea más clara de la teoría cognitiva de J. Piaget.

Fuente de la imagen: blogeducastur.es

Escrito por Ana Laura el 26 Febrero, 2010
Tags: capacidad simbólica, Desarrollo cognitivo, imitación diferida o demorada, Jean Piaget, Período pre- operatorio