Técnica de dibujo libre

La técnica del dibujo libre como toda técnica gráfica proyectiva explora la personalidad del sujeto. Presenta la ventaja de que se aplica en forma rápida con material a mano, puede volver a ser aplicado al poco tiempo y resulta placentero para los niños. Pero una desventaja de esta técnica es que en los adultos genera mucha resistencia puesto que implica una regresión a etapas anteriores en el desarrollo. A su vez, en personas con diferentes discapacidades motrices o visuales se complica la viabilidad y también se necesita mucha experiencia clínica para poder interpretarlos.

Técnica de dibujo libre

Toda técnica gráfica consta de dos etapas:

  1. Graficado
  2. Reactivo verbal

Para la aplicación del dibujo libre como técnica proyectiva se necesita una hoja de oficio, lápiz número 2, goma y se pueden utilizar colores puesto que este aditivo también da elementos para trabajar. La consigna es simple, si es un niño se le dice “dibuja lo que quieras” y en caso de ser un adulto “dibuje lo que quiera”. En relación a la aplicación propiamente dicha se le presenta la hoja con eje tendiente a horizontal (nos habla de la pasividad) y vemos que hace el sujeto (lo vertical tiene que ver con lo activo).

Se toman tres tiempos:

  1. de reacción: desde que se le da la consigna hasta que comienza a graficar
  2. de demora: el graficar propiamente dicho
  3. total: suma de los dos anteriores

Luego de que el sujeto dibuja se pone en marcha el reactivo verbal, el cual dependerá de lo que se haya graficado, de los elementos que aparecen en el dibujo. Por ejemplo: “Dígame, ¿Qué dibujó acá?”, “Cuénteme un poco”. Nunca se supone nada. También vemos que acciones se plasmaron en el gráfico, es decir, ver que está sucediendo. Si dibuja personas se preguntará quién o quiénes son y si tienen relación entre sí. Si dibuja una casa se indagará quién vive ahí, cómo es el ambiente. En caso de la aparición de gráficos abstractos, común en adolescentes, se preguntará qué quiso graficar y qué significa para él.

Este tipo de técnica es comúnmente traída y/o aplicada en la entrevista de devolución como como cierre del proceso que siempre implica una apertura a más.

Fuente de la imagen: artsz.org


6 comments… add one

  • LUZ BELLO

    SALUDOS, LES FELICITO POR TAN IMPORTANTE SERVICIO. EN VERDAD TODA LA INFO. QUE OFRECEN AYUDA A LOS PROFESIONALES QUE TRABAJAMOS CON NINOS Y ADOLESCENTES APLICANDO ESTAS TECNICAS DE DIBUJO LIBRE Y OTRAS QYE AYUDAN A REALIZAR UN TRABAJO MAS PROFESIONAL EN BENEFICIO DE ESTA POBLACION. GRACIAS. AFECTOS DE LUZ C.

    • Ana Laura

      Gracias Luz, me alegra realmente que mis palabras ayuden.

      Saludos,
      Ana Laura

  • yessika

    ESTA MUY BIEN ES MUY UTIL PARA MI TAREA ESPERO K SIGAN ASI POR KE DE BERDAD A TODOS NOS SIRVE MUChOo jejej bueno me despido nunka lo kambien bay jejej

    los kieroOO AAAAaaaaaaaa,,,,,,,

  • Ivan

    DESEO PODER OBTENER ALGUN CONSEJO SOBRE MI HERMANA, PUES NO PODEMOS SABER QUE DESEA EXPRESAR ATRAVES DE SUS DIBUJOS; TIENE 14 AÑOS Y SIEMPRE DIBUJA COSAS ABSTRACTAS……. EN REALIDAD SOLO SON FIGURAS COMO SI FUERAN PARCHES, CON RAYAS, PUNTOS, FIGURAS GEOMETRICAS O COMO ROMPECABEZAS. CASI SIEMPRE A COLORES PERO CON LOS CONTORNOS DEFINIDOS, BIEN MARCADOS.

    NO LE GUSTA EL ARTE, NO PRACTICA DEPORTES, POCO SOCIAL, AMIGOS MUY ESCASOS, NO TIENE AMISTADES POR TELEFONO, NO LE GUSTA IR A LOS PARQUES, CAMINAR, O IR A LA PLAYA, NI SUBIR UNA BICICLETA.

    MI MAMA SE PREOCUPA MUCHO PORQUE SE ENCIERRA EN SU CUARTO Y RARA VEZ QUIERE SALIR. LE GUSTA PENSAR QUE ES ADULTA Y ES MUY DESORDENADA (MAS DE LO QUE UN ADOLESCENTE PODRIA SER) PARA SER MUJER.

    ESPERO ALGUIEN TENGA SEPA DE ALGUN TEST O SI CREEN QUE REQUIERE DE UNA EVALUACION MAS PROFUNDA CON TERAPIA PSICOLOGICA (CLARO QUE LA NECESITA PERO QUIERO DECIR, URGENTEMENTE??)

  • que lindo lo boy a dibujarlo

  • gracias su publicacion fue esencial para mi inbestigacion
    los felicito

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